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사회적 공동체 구성원 간의 상호작용과 협력을 강화하는 중요한 역할을 한다. 이를 통해 사회적 결합과 지역사회의 발전을 촉진하며, 다양한 사회적, 문화적, 경제적 문제에 대한 대안적인 솔루션을 제시한다.
[참고문헌]
열린사회와21세기 (
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교육정책이나 복지정책에서 포괄하지 못하는 다양한 영역에서 청소년정책을 개발·시행하고 있으며 청소년의 문화적 역량개발을 위한 다양한 문화체험활동, 경제적 자립과 실업문제에 대응한 사회진출지원, 민주시민으로서의 역량개발을
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교육개론] 방송통신대학교 출판문화원 2017
김상범, 박선희 외 3명 [청소년문화론] 양성원 2022
권이종, 김용구 [청소년교육개론] 교육과학사 2011
배순영 [청소년 소비문화와 소비자 교육 : 글로벌시대, 청소년소비자의 올바른 선택을 위하여] 보
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역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 유아교사의 주요 역할
2) 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오.
3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의
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문화시설들을 연결함으로써 사회적 낭비를 줄이고 사교육비 부담을 동시에 줄이는 일석이조의 효과를 거둘 수 있다. 이 과정에서 중요한 것은 예술교육과 체육교육, 통합교육의 내용과 운영형식을 명료히 하고, 문화민주주의적 관점에서의
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내세우고 사회적 공감대를 형성해 다문화 청소년이 한국 사회에 쉽게 녹아들 수 있도록 했다.
(3) 정책학교 측면
초중고 다문화 교육을 활성화하기 위해 다문화 사회의 의미를 세분화하고 다문화 교육정책의 두 가지 전환점과 중학교 다문화
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사회적인식이 필요할 것이다.
<참고문헌>
김세훈(2008) 공공성에 대한 사회학적 이해, 미메시스
박동천(2007) 현대의 예술과 미학, 서울대학교출판부
맬컴 마일스, 박상철 옮김(2001) 미술, 공간, 도시, 학고재
김정락 외(2011) 현대의 서양문화,
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사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
4. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
인간과교육 2> 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시
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역할에 의해 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원
2. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사
3. 류운석(2017), 유아교육기관 운영관리, 공동체
4. 김태희(2016), 한국 웩슬러 유아
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개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경
2) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육과정
3) 레지오 에밀리아 프로그램에서 교사의 역할
2. 뱅크 스
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